A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家長(zhǎng)開放日
D.開展講座
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A.品質(zhì)
B.能力
C.品德
D.藝術(shù)修養(yǎng)
A.發(fā)展動(dòng)態(tài)
B.改革經(jīng)驗(yàn)
C.教育改革
D.改革方向
A.知識(shí)
B.方法
C.經(jīng)驗(yàn)
D.智慧
A.正確辦園方向
B.踐行職業(yè)道德規(guī)范
C.尊重個(gè)體差異
D.堅(jiān)持依法辦園
A.號(hào)召力
B.領(lǐng)導(dǎo)力
C.執(zhí)行力
D.公信力
最新試題
小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗(yàn)的方法屬于()。
嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是()。
下列哪組食物含鐵最豐富?()
幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力?
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境,通過大、小環(huán)境配合,加強(qiáng)幼兒園與家、社區(qū)的合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)新時(shí)代要求的幼兒,這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對(duì)應(yīng)的關(guān)系,理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞,這活動(dòng)目標(biāo)屬于()。
論述幼兒一日生活的意義。
在語言活動(dòng)“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過程中()規(guī)律。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》中科學(xué)教育的要求與指導(dǎo)要點(diǎn),分析應(yīng)如何改進(jìn)該教師的做法。