A.號召力
B.領(lǐng)導(dǎo)力
C.執(zhí)行力
D.公信力
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A.園舍規(guī)劃
B.衛(wèi)生保健環(huán)境創(chuàng)設(shè)
C.安全保衛(wèi)
D.教職工管理
A.尊重和關(guān)愛師幼
B.傳播優(yōu)秀文化
C.體現(xiàn)人格尊嚴(yán)
D.感受和諧快樂
A.教師
B.保育員
C.保健醫(yī)
D.保安
E.廚師
A.參與社會(huì)生活
B.豐富生活經(jīng)驗(yàn)
C.加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
D.發(fā)展社會(huì)性
A.理解
B.表達(dá)
C.賞識
D.欣賞
最新試題
一幼兒在室內(nèi)，將積木當(dāng)成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。
簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
“奶奶昨天生病，爸爸推車送她到醫(yī)院看病?！边@句法發(fā)展屬于（）階段。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng)，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來，不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的（）。
下列活動(dòng)中，適合大班幼兒的是（）。
幼兒因搶玩具而打罵，老師應(yīng)采用（）方法直接干預(yù)游戲。
教師在“秋天的顏色”活動(dòng)中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動(dòng)目標(biāo)屬于（）。
在“小木偶”的活動(dòng)中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）