A.交叉滲透
B.本同
C.排拒交叉
D.包孕層進
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A.意譯兼意譯
B.音譯兼意譯
C.借用
D.音譯
A.比擬
B.排比
C.對偶
D.比喻
A.遞加關系
B.增加關系
C.頓加關系
D.列加關系
A.連詞
B.介詞
C.嘆詞
D.量詞
A.長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機
B.我們要提倡尊師、愛學生的良好風尚
C.王老太日見老態(tài)，但身體還算硬朗
D.哪怕只有百分之一的希望，我們也要用百分之一百的努力，去爭取成功
E.這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是對于前驅者的愛的大鷹
最新試題
詞語修辭，從外部關系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
反復的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法（）。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進行比較分析。
“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當儂啥人?。∩窠洸?！”還沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
在大語言修辭學的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
修辭教學應以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運用現(xiàn)象，也不僅是一種運用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號，建構有效的文本，傳播信息，以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會行為現(xiàn)象，也是一種人類傳播現(xiàn)象，是一種人類（）和社會秩序，同時也是一種人類文化和文明的樣類。
“人而無辭，安所用之。昔子產修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！背鲎裕ǎ?/p>
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。