A.實用主義盛行造成教育質(zhì)量下降
B.轉(zhuǎn)向關(guān)注人的內(nèi)心世界價值
C.國防科技領(lǐng)域面臨嚴峻的挑戰(zhàn)
D.經(jīng)濟危機導致各種矛盾激化
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A.加強基礎學科教學，數(shù)學、自然科學、外國語是最重要的學科
B.建立強有力的教育理論用于指導教育實踐
C.注意培養(yǎng)學生良好的學習和工作習慣
D.加強公立學校中面向全體學生的教育
A.世俗派
B.宗教派
C.理論派
D.學術(shù)派
最新試題
每個學生都是人際關(guān)系環(huán)境的重要創(chuàng)造者，教育者應努力引導學生并和學生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、（）的人際環(huán)境。
實踐教育思想是針對我國“應試教育”存在的以知識為中心，以考試為目的，不注重實踐教育的弊端而提出的教育思想。
（）教育是一項世界范圍內(nèi)的舉措。
教育是一種教師與學生之間的“接受”活動，教育的結(jié)果，即學生學到了什么，主要取決于教師教了什么以及教得怎樣。
實施終身教育后，學校教育的作用將會越來越小，超越學校圍墻的教育會逐漸取代它。
教育體系涵蓋正式教育、非正式教育和非正規(guī)教育，全面整合教育資源，將（）教育統(tǒng)一起來。
為了培養(yǎng)學生的實踐能力，不僅需要設計和組織好課外和校外的實踐教育活動，而且應當在課內(nèi)和校內(nèi)的教育教學活動中滲透實踐性。
維持性學習又稱適應性學習，它的功能在于獲得已有的知識和經(jīng)驗，以提高解決當前已經(jīng)發(fā)生問題的能力。
人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機會、糧食生產(chǎn)、住房環(huán)境上造成壓力的同時，也引發(fā)了在（）
主體教育思想的全面復興在西方要比在我國晚的多。