多項選擇題以下屬于高級學(xué)習(xí)的是()
A.充分把握概念的復(fù)雜性
B.簡單把握概念的復(fù)雜性
C.廣泛而靈活的運用到具體情境中
D.知道一些重要的概念
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1.多項選擇題韋納的三維模式理論有()
A.成果論
B.原因源
C.可控性
D.穩(wěn)定性
2.單項選擇題“用其所長,人盡其才”屬于哪種適宜性教學(xué)方式?()
A.補償模式
B.資源利用模式
C.性向與教學(xué)處理交互作用模式
D.治療模式
3.單項選擇題結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域以()為基礎(chǔ)。
A.學(xué)習(xí)
B.書本
C.知識
D.經(jīng)驗
4.單項選擇題嘗試錯誤的學(xué)習(xí)過程,總是受一定()支配的。
A.成果
B.結(jié)論
C.規(guī)律
D.準(zhǔn)備
5.單項選擇題消極強化通過()消極強化物來增強反應(yīng)效率。
A.減少
B.中止
C.增加
D.平衡
最新試題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
題型:多項選擇題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題
語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的()
題型:單項選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:單項選擇題
皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題
幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題