A.橫向比較
B.縱向比較
C.選擇比較
D.交叉比較
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A.進(jìn)行正強(qiáng)化的時(shí)間不能太早
B.強(qiáng)化的程度越大越好
C.強(qiáng)化的時(shí)間間隔不要太長(zhǎng)
D.強(qiáng)化時(shí)要盡量避免產(chǎn)生偏差
A.四
B.五
C.六
D.七
A.管理措施在員工心目中的效果和價(jià)值
B.投入和收益之間是否均衡
C.個(gè)人對(duì)所從事的工作和所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)
D.個(gè)人根據(jù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)判斷一定行為能夠滿(mǎn)足某種需要的可能性
A.保持積極性、維持工作現(xiàn)狀
B.可以促使員工提高工作效率
C.激發(fā)員工做出最好的表現(xiàn)
D.促進(jìn)員工的進(jìn)取心
A.激勵(lì)因素和溝通因素
B.激勵(lì)因素和保健因素
C.管理因素和控制因素
D.激發(fā)因素和促進(jìn)因素
最新試題
民營(yíng)企業(yè)傳統(tǒng)人力資源管理的方法包括（）。
提升企業(yè)價(jià)值可以使企業(yè)獲得資本收益，其方法是（）。
對(duì)于“期股和期權(quán)”的理解不正確的是（）
守業(yè)者的特點(diǎn)是（）
榮譽(yù)激勵(lì)在什么情況下才能實(shí)施？
波特-勞勒模式告訴我們，人們的努力程度取決于報(bào)酬的價(jià)值與得到報(bào)酬的可能性。
激勵(lì)理論的分類(lèi)是根據(jù)對(duì)（）這一過(guò)程的著眼點(diǎn)的不同。
根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，組織中的管理者為了強(qiáng)化人們從事某些期望的行為，就要確保人們（）。
公平理論主要研究的是（）的關(guān)系問(wèn)題。
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不能創(chuàng)造剩余價(jià)值的是（）。