判斷題人是兼具條件性與素材性兩種性質(zhì)的課程資源
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實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
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用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
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協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。
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教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章()制度。
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為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
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兒童首先要確認(),然后才能學習認知。
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根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標,到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到()以上。
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學習型社會的運行機制是()
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我們中小學幼兒園,對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型:判斷題