單項(xiàng)選擇題認(rèn)知學(xué)派的學(xué)習(xí)理論的研究起源是（）

A.托爾曼
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.苛勒


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1.單項(xiàng)選擇題被譽(yù)為“教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）

A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉

3.單項(xiàng)選擇題下面不屬于建構(gòu)主義設(shè)計(jì)觀的要素是（）

A.情境
B.協(xié)作
C.講話
D.意義建構(gòu)

4.單項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力和（）

A.情感內(nèi)驅(qū)力
B.意志內(nèi)驅(qū)力
C.目標(biāo)內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的三個(gè)重要因素是強(qiáng)化、學(xué)習(xí)者和情景的學(xué)習(xí)理論是（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知學(xué)派的學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義的學(xué)習(xí)理論

最新試題

皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過程的第幾階段？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

影響教師效能感的因素不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題