單項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)老師在考試前提醒學(xué)生，考試時(shí)若遇到難題可以放一放，先把后面相對(duì)簡(jiǎn)單的題答完了再回過(guò)頭來(lái)思考，可小明卻不喜歡這樣，他每次都是一步一步地依照試卷的順序答題。小明的認(rèn)知風(fēng)格更可能屬于（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立
B.場(chǎng)依序
C.整體性
D.系列性


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2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的因素一般不包括（）。

A.在團(tuán)體中獲得情感的支持
B.在團(tuán)體中鍛煉堅(jiān)韌的意志
C.在團(tuán)體中發(fā)展特定的行為
D.在團(tuán)體中重建理性的認(rèn)知

4.單項(xiàng)選擇題在一次英語(yǔ)考試中。小果考的很不好，班主任陳老師找她談話時(shí)，小果說(shuō)“陳老師”我前段時(shí)間看到星座書，說(shuō)我的星座最近幾周都會(huì)很倒霉，果然這次就考砸了，另一個(gè)學(xué)生彤彤這次考試取得很大的進(jìn)步，她興高采烈的告訴陳老師“我前段時(shí)間特別努力，這次總算有回報(bào)了”對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（）。

A.小果的歸因?qū)儆谕獠浚€(wěn)定，不可控因素
B.彤彤的歸因?qū)儆趦?nèi)部，不穩(wěn)定，可控因素
C.小果的歸因方式會(huì)避免她有過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，值得提倡
D.彤彤和小果的歸因方式雖然不同，但對(duì)學(xué)習(xí)行為并不會(huì)有影響