問答題
在一節(jié)數(shù)學(xué)課末的小結(jié)中,兩位執(zhí)教老師的設(shè)計分別如下:
王教師:“今天,我們學(xué)的是什么內(nèi)容?”“你們學(xué)會了嗎?”“你們學(xué)的開心嗎?”
施老師:“你有哪些新的收獲?”“還有哪些問題?”“你是用哪些方法學(xué)會這些知識的?”
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最新試題
在量與計量中,5.6千克稱為()。
題型:單項選擇題
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是()。
題型:單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
題型:多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)在計算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。
題型:單項選擇題
教過分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。
題型:單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型:判斷題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般說,()歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
題型:單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。
題型:單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般來說,()歲能掌握百以上(三位數(shù))的所有項目,其中應(yīng)用一項掌握較差。
題型:單項選擇題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,稱為()。
題型:單項選擇題