單項選擇題看完文章時,以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來,這種編碼策略叫做()
A.利用表格
B.運用理論模式
C.列提綱
D.作關(guān)系圖
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1.單項選擇題精細加工策略是一種()的記憶策略
A.計劃性
B.調(diào)節(jié)性
C.理解性
D.感知性
2.單項選擇題美國著名認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于()
A.對環(huán)境條件的認(rèn)知
B.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
C.構(gòu)造一種完形
D.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作()
A.羅森塔爾效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.定勢效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
4.單項選擇題個人的觀念或行為由于真實的或想像的群體的影響或壓力,而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象被稱為()
A.服從
B.順從
C.從眾
D.遵從
5.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是()
A.蜜蜂采蜜
B.兒童模仿別人的行為
C.猴子攀爬
D.病癥導(dǎo)致的行為改變
最新試題
有的人粗枝大葉,有的人細致入微,所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
題型:單項選擇題
當(dāng)一個人處于一個新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時,容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
題型:多項選擇題
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動機的誘因理論。
題型:判斷題
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是()人格。
題型:單項選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
題型:單項選擇題
氣質(zhì)類型能夠決定一個人成就的高低。
題型:判斷題
動機與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
再認(rèn)比回憶更簡單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型:判斷題
流體智力在人的一生中一直在發(fā)展,并不因年齡增長而降低。
題型:判斷題