A.是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的特有的道德規(guī)范
B.是一種醫(yī)療作風(fēng)
C.可以使醫(yī)療質(zhì)量得到提高
D.有利于良好的職業(yè)道德的培養(yǎng)
E.可促使業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平的提高
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A.患精神疾病時(shí)
B.醫(yī)生的特使干涉權(quán)面前、
C.與某個(gè)病人的利益沖突時(shí)
D.與自我根本利益沖突時(shí)
E.以上均不是
A.是醫(yī)師特殊的職業(yè)權(quán)力，不具有自主性
B.是醫(yī)師特殊的職業(yè)權(quán)力，具有普遍性
C.應(yīng)服從于社會(huì)利益
D.應(yīng)服從于病人的權(quán)利
E.與病人的利益相沖突
A.醫(yī)師的權(quán)力必須服從病人的權(quán)利
B.醫(yī)師的權(quán)利必須服從病人的權(quán)利
C.醫(yī)師權(quán)利的前提是履行自己的義務(wù)
D.醫(yī)師的權(quán)利具有一定的自主性
E.醫(yī)師有特殊干涉權(quán)
A.對(duì)生命垂危病人救治時(shí)，要敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
B.對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普知識(shí)宣傳和健康教育
C.毫不猶豫地進(jìn)入災(zāi)區(qū)、疫區(qū)
D.尊重患者的任何宗教信仰
E.以上都不是
A.不能懷疑醫(yī)生的診斷
B.為支持醫(yī)學(xué)教學(xué)而為學(xué)生做示范
C.為支持醫(yī)學(xué)科研而做人體實(shí)驗(yàn)
D.尊重醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)
E.支付醫(yī)療費(fèi)用
最新試題
明代陳實(shí)功所著，被美國(guó)1978年出版的《生命倫理百科全書(shū)》列為世界三大古典醫(yī)學(xué)道德文獻(xiàn)之一的是（）
理論性的關(guān)注醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題的方法有（）
建構(gòu)人類(lèi)道德規(guī)范體系，以達(dá)到完善社會(huì)、完善人類(lèi)自身的目的的是（）
“天覆地載，萬(wàn)物悉備，莫貴于人?！痹摱卧挸鲎阅睦?？（）
2007年11月21日，懷孕9個(gè)月的李某某因呼吸困難，在其同居男子肖某某的陪同下赴北京某醫(yī)院檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孕婦及腹中胎兒均生命垂危，建議行剖宮產(chǎn)手術(shù)，但由于肖某某多次拒絕在手術(shù)單上簽字，在保守?fù)尵攘?個(gè)多小時(shí)后，醫(yī)生宣布孕婦搶救無(wú)效死亡?；谠摪咐旅婷枋鲎罴训氖牵ǎ?/p>
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的道德而非倫理現(xiàn)象。
關(guān)于生命價(jià)值，下列說(shuō)法正確的是（）
薩斯-荷倫德醫(yī)患關(guān)系模式包括（）
提供了優(yōu)良道德規(guī)范制定方法的是（）
人們對(duì)于“醫(yī)學(xué)”的不同描述有（）