A.游戲教學(xué)法
B.比賽教學(xué)法
C.重復(fù)練習(xí)法
D.情景練習(xí)法
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A.規(guī)定性模式性全體性
B.結(jié)構(gòu)性、行為性和方法性
C.系統(tǒng)性周期性承啟性
D.季節(jié)生集散性合理性
A.身體素質(zhì)好的學(xué)生
B.身體素質(zhì)中等的學(xué)生
C.身體素質(zhì)差的學(xué)生
D.任意
A.做加大上板幾步的步幅練習(xí)
B.在斜坡跑道上做上坡跑起跳練習(xí)
C.反復(fù)做降低助跑身體重心練習(xí)
D.在斜坡遺產(chǎn)上做下坡跑起跳練習(xí)
A.一人站在縱箱近端一側(cè)保護(hù)幫助
B.兩人站在縱箱兩側(cè)同時(shí)保護(hù)幫助
C.一人站在縱箱前面一側(cè)保護(hù)幫助
D.兩人站在縱箱一側(cè)同時(shí)保護(hù)幫助
A.上旋飛行，突然上沉
B.下旋飛行，突然上浮
C.無旋轉(zhuǎn)飛行，左右漂移
D.側(cè)向飛行，偏向一側(cè)
最新試題
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。
增設(shè)（）部分，強(qiáng)化各級教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
球類運(yùn)動是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球?yàn)檩d體，在開放和對抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
（）模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。