多項選擇題干擾抑制說認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所導致的,可以用()來證明。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.主動遺忘
D.被動遺忘
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1.多項選擇題注意的功能包括()。
A.選擇
B.保持
C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督
D.指向和集中
2.多項選擇題從眾的類型包括()。
A.真從眾
B.權宜從眾
C.不從眾
D.服從
3.多項選擇題學校教育在人的發(fā)展中起促進作用的表現(xiàn)有()
A.加速人的發(fā)展
B.發(fā)掘人的潛力
C.提升人的價值
D.健全人的個性
E.增加人的體質(zhì)
4.多項選擇題下列屬于前運算階段特點的有()。
A.客體永恒性
B.泛靈論
C.思維可逆性
D.自我中心論
5.多項選擇題下列處于前運算階段的兒童有()。
A.5周歲的小美
B.小學一年級的小蘭
C.剛出生一個月的小南
D.小學五年級的小新
最新試題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是()。
題型:單項選擇題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎?()
題型:單項選擇題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題