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A.圖像化機能，具體表現(xiàn)為企劃力、創(chuàng)造力、想像力等
B.與宇宙共振共鳴機能，具體表現(xiàn)為第六感、意念力、透視力、直覺力、靈感、夢境等
C.超高速自動演算機能具體表現(xiàn)為心算等
D.超高速大量記憶機能，具體表現(xiàn)為速讀、記憶力等
A.直覺
B.靈感
C.夢境
D.意念力
A.現(xiàn)實性
B.客觀性
C.直接性
D.可行性
最新試題
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運用了主體附加法。
只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。
卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設想百般挑剔，設想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設想成熟和完善。
信息交合法采用強制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
創(chuàng)造力是可以培訓而激發(fā)出來的。
創(chuàng)造工程學學派以研究技術發(fā)明、工程設計、技術創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現(xiàn)有技術的有機組合。
歸納法強調(diào)指由一般到個別。