判斷題校本研究常見的形式有：聽課、評課、集體反思、交流經驗、教師沙龍、專家講座等。
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1.判斷題社會生活是提升師德的重要途徑。
3.判斷題優(yōu)秀教師=教育過程+反思。
4.多項選擇題教師的教學語言可分為（）。
A.表情
B.口頭語言
C.書面語言
D.身體語言
5.多項選擇題小學教師進行教學研究的主要內容有（）。
A.教學設計
B.教學內容
C.教學模式
D.教學對象
最新試題
教師的學科性知識包括（）。
題型：多項選擇題
教師應具有的教育觀念主要包括（）和教師觀。
題型：多項選擇題
教師要做學生生活和心理的輔導者，這是社會發(fā)展和學生變化的要求。
題型：判斷題
教師對教材內容不僅要知其然，而且要知其所以然，到達理解透徹，融會貫通。
題型：判斷題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型：判斷題
嚴謹治學需要教師（）。
題型：多項選擇題
學校教育活動觀具有的特征有（）。
題型：多項選擇題
教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經驗開展教學的一種知識類型。
題型：單項選擇題
（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。
題型：單項選擇題
教師要成為學生的輔導者，需要（）。
題型：多項選擇題