判斷題督導制是一種對心理咨詢員的業(yè)務水平、專業(yè)素質(zhì)進行督促、指導的制度。
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2.多項選擇題心理咨詢師綜合能力考核采取的方式是:()
A.理論知識書面考試
B.書面測試
C.專家組面試
D.論文答辯
E.實習認證
3.多項選擇題心理咨詢輔導中常用的技巧有:()
A.貫注技巧
B.傾聽技巧
C.沉默技巧
D.宣泄技巧
E.面質(zhì)技巧
4.多項選擇題教師的教育能力有:()
A.組織教學能力。
B.語言表達能力。
C.了解學生能力。
D.獨立創(chuàng)造能力。
E.實際操作能力。
5.多項選擇題心理咨詢?nèi)藛T必備的專業(yè)能力有:()
A.接談能力
B.測量能力
C.指導能力
D.治療和矯治能力
E.設計與實施心理教育課程的能力
最新試題
純精神的、非肉體的愛情,強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型:判斷題
良好的習慣,從對小事的注意開始,經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力,還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的()。
題型:多項選擇題
代溝,通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
題型:判斷題
消極自我意識分為兩種類型:自我貶低型和()。
題型:單項選擇題
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有()。
題型:多項選擇題
對正在心理咨詢的人來說,要盡可能讓他知道心理咨詢的任務和有效性。
題型:判斷題
以遺傳素質(zhì)為基礎,個體心理發(fā)展的個別差異在很大程度上取決于所享有的具體生活條件和教育。
題型:判斷題
性意識,一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。
題型:判斷題
當觀點不一致時,合理的爭吵是朋友間增進友誼的方式。
題型:判斷題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴,形成良好的人際關(guān)系,這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型:判斷題