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判斷題羅伯特•豪斯的路徑目標(biāo)理論認(rèn)為有效的領(lǐng)導(dǎo)者為下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)清理道路。

1.判斷題弗羅姆與耶頓的領(lǐng)導(dǎo)者—參與模型表明領(lǐng)導(dǎo)研究應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注情境而不是領(lǐng)導(dǎo)者。

2.判斷題情境領(lǐng)導(dǎo)理論（SLT）指出有能力但無(wú)意愿承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)的R3員工最適合推銷(xiāo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

3.判斷題情境領(lǐng)導(dǎo)理論（SLT）指出既無(wú)能力又無(wú)意愿承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)的R1員工最適合指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

4.判斷題菲德勒得出結(jié)論在非常不利的情境下，關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)較好。

5.判斷題菲德勒得出結(jié)論，任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)者往往在有利情境下表現(xiàn)較好，在不利情境下表現(xiàn)欠佳。