問答題小學教師的角色認知有哪些途徑？
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1.問答題請你談談對小學教師角色的認識？
2.問答題如何促進教師教育機智的形成？
3.問答題與學生交往中的教育機智包括哪些方面？
4.問答題教師可利用的信息資源包括哪幾方面？
5.問答題小學教師的信息能力主要包括哪些方面？
最新試題
小學教師的信息能力主要包括哪些方面？
題型：問答題
辨析題：課堂上的信息反饋要從兩個方面入手即對原有知識的反饋，對新知識理解的反饋。
題型：問答題
請從教師角色認知能力的相關知識分析，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因和解決問題的辦法。
題型：問答題
辨析題：提高教學語言的技藝關鍵在于模仿
題型：問答題
設計題：社會主義核心價值觀是一個民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學生開始進行主流價值觀的教育，請你根據(jù)小學生的年齡，心理特點設計一個以“友善”為主題的課外活動
題型：問答題
請你根據(jù)教師的課堂管理能力要求分析，這時，劉老師應該怎樣做？
題型：問答題
教師可利用的信息資源包括哪幾方面？
題型：問答題
請你運用小學教師的角色認知能力的相關知識進行分析，這種想法是否正確？為什么？
題型：問答題
如何促進教師教育機智的形成？
題型：問答題
根據(jù)這個案例闡明教師在因材施教，注重個別學生的教育上要具備哪些能力？
題型：問答題