多項選擇題過程變量包括?()
A.學生行為
B.師生互動
C.生活能力
D.教師行為
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3.多項選擇題學校教育的核心和實質(zhì)是?()
A.教什么
B.誰來教
C.在哪兒教
D.怎么教
4.多項選擇題在課程與教學內(nèi)容上,需要平衡好哪些問題?()
A.同一學科不同學段內(nèi)容間的銜接
B.教科書的編排
C.不同學科相近內(nèi)容的安排
D.期末考試和教材內(nèi)容的銜接
5.單項選擇題課程與教學目標的確定要受到當時一定條件下社會需求的影響,同時也要受到什么的制約?()
A.教育行政部門
B.學生自身發(fā)展需求
C.廣大家長對學校的高期待
D.教育教學基本理論
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在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
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題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題