A.教育調(diào)查是一種直接觀察
B.調(diào)查重點是教育現(xiàn)狀而不是史實
C.是在自然狀態(tài)下收集信息資料
D.教育調(diào)查是一種間接觀察
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你可能感興趣的試題
A.研究方法種類多
B.結(jié)論的實踐價值
C.總結(jié)出帶有普遍意義和指導(dǎo)作用的規(guī)律或結(jié)論
D.結(jié)論的理論意義
A.客觀性
B.實踐性
C.創(chuàng)造性
D.理論性
A.探究
B.調(diào)查
C.談話
D.檢驗
A.17世紀(jì)
B.15世紀(jì)
C.16世紀(jì)
A.匯總表
B.折線表
C.曲線表
D.三線表
最新試題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
個案研究報告的類型不包括()
()是一篇論文的核心。
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
下列空格中請選擇你認為最恰當(dāng)?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應(yīng)用于()。重在()價值。1.知識形式;2.理論形式;3.技術(shù)形式;4.理論研究;5.實踐;6.知識創(chuàng)新;7.應(yīng)用;8.科學(xué);9.經(jīng)濟;10.技術(shù);
從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生,問最多抽到兩個男生的概率是()
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在()
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
論證過程是一種()的過程