單項(xiàng)選擇題常常被一些表面的現(xiàn)象所迷惑,滿足于一知半解,在未觸及事物的實(shí)質(zhì)之前就想解決問(wèn)題。這是思維缺乏()的表現(xiàn)。
A.批判性
B.獨(dú)立性
C.深刻性
D.敏捷性
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1.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),對(duì)于算術(shù)教材的學(xué)習(xí),學(xué)生的概括水平已普遍較高;但在語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)上,有的仍能有很高的概括水平,有的則表現(xiàn)一般,還有的非常不理想。這體現(xiàn)了()
A.小學(xué)生以具體形象思維為主
B.小學(xué)生的思維發(fā)展存在關(guān)鍵期
C.小學(xué)生具有完整的思維結(jié)構(gòu)
D.小學(xué)生的思維發(fā)展具有不平衡性
2.單項(xiàng)選擇題期末考試中,小明有一道填空題不會(huì)做。臨近交卷時(shí),小明鬼使神差地在橫線上寫了“0”,結(jié)果卻給蒙對(duì)了。小明的這種思維屬于()
A.直覺(jué)思維
B.分析思維
C.發(fā)散思維
D.直觀動(dòng)作思維
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人將自己過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)編成一個(gè)短劇,這一思維過(guò)程是()
A.綜合
B.分析
C.抽象
D.概括
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于計(jì)算“1+2+3+4……+98+99+100=?”這個(gè)問(wèn)題,高斯發(fā)現(xiàn)第一項(xiàng)和最后一項(xiàng)加起來(lái)、第二項(xiàng)和倒數(shù)第二項(xiàng)加起來(lái)的數(shù)字、還有……都等于101,以此類推,最后得出答案是5050。他運(yùn)用的是()
A.聚合思維
B.直覺(jué)思維
C.再造性思維
D.創(chuàng)造性思維
5.單項(xiàng)選擇題開(kāi)展廣泛的聯(lián)想,舉一反三、觸類旁通,從各個(gè)角度提供解決問(wèn)題的可能答案,可以培養(yǎng)學(xué)生思維的()
A.敏捷性
B.批判性
C.靈活性
D.深刻性
最新試題
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型:多項(xiàng)選擇題
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見(jiàn)老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的()來(lái)表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
題型:多項(xiàng)選擇題
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題