A.環(huán)境塑造行為
B.行為是心理學(xué)研究的目標(biāo)
C.刺激——反應(yīng)模式
D.認(rèn)知的重要性
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A.通過觀察和模仿他人的行為也能達到對自我的行為修正。
B.行為可以操作外在的環(huán)境，從而產(chǎn)生一定的結(jié)果，這個結(jié)果將決定我們行為的重復(fù)次數(shù)。
C.環(huán)境塑造行為。
D.刺激-反應(yīng)模式。
A.工作者在和案主進行接觸時，要完全拋開工作者角色對自身的限制，將自己本身視為促進案主改變的一種工具。
B.工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛，以利于促進案主的自我成長。
C.工作者事先不應(yīng)該對案主作任何價值判斷
D.表現(xiàn)真誠和關(guān)懷的態(tài)度。
E.依靠工作者的專業(yè)知識、理論或者技術(shù)促進案主改變?nèi)烁瘛?/p>
A.自我概念偏低
B.自我概念與現(xiàn)實經(jīng)驗的矛盾與沖突
C.自我概念與現(xiàn)實經(jīng)驗的脫節(jié)
D.自我概念偏高
E.自我概念和現(xiàn)實經(jīng)驗的一致
A.了解案主不適應(yīng)行為產(chǎn)生的條件、過程和影響。
B.對案主目前呈現(xiàn)的問題及形成因素的分析。
C.對案主個人生活經(jīng)驗與行為特質(zhì)的分析。
D.對案主的家庭環(huán)境與家庭因素的分析。
E.個案工作者對案主無條件的關(guān)懷。
A.初次會談
B.個案工作者協(xié)助案主發(fā)現(xiàn)自我評價與他人評價之間的差距
C.個案工作者協(xié)助案主認(rèn)識自己的現(xiàn)實狀況
D.簽訂服務(wù)協(xié)議
E.資料收集
最新試題
“自我概念”指服務(wù)對象真正、本身的自己。
在人本主義輔導(dǎo)過程中，服務(wù)對象可以毫無畏懼地表達自己的情緒。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
薩提亞輔導(dǎo)模式的治療原理強調(diào)注重解決問題而不是成長。
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎(chǔ)之上。
服務(wù)對象問題產(chǎn)生的根源是其擁有一個偏低的自我評價。
通過四個發(fā)展階段，人本主義從一種理論構(gòu)建和價值觀導(dǎo)向逐漸進入輔導(dǎo)階段。
心理與社會治療模式認(rèn)為，個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
鼓勵是籠統(tǒng)評價個人素質(zhì)，不用針對具體情景或服務(wù)對象的具體行為和話語。
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。