判斷題現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)從教學(xué)的角度看，主要包括遠(yuǎn)程授課子系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)支助子系統(tǒng)、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)子系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)。
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3.判斷題丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
5.多項(xiàng)選擇題制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
A.網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源的共享性
B.教育的一致性
C.系統(tǒng)的互操作性
D.管理的方便性
最新試題
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。
題型：判斷題
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，自評(píng)等同于自我總結(jié)。
題型：判斷題
從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
明確評(píng)價(jià)目標(biāo)是遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。
題型：判斷題
遠(yuǎn)程教育中自主學(xué)習(xí)的五個(gè)過程中的核心是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。
題型：判斷題
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻(xiàn)在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達(dá)傳播學(xué)理論。
題型：判斷題
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)傳播教師授課的音視頻信號(hào)，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
題型：判斷題
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
題型：判斷題