A.激趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br />
C.問題導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
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A.廣泛性和啟蒙性
B.生活性和生成性
C.綜合性和整體性
D.趣味性和預(yù)設(shè)性
A.以練習(xí)性游戲?yàn)橹?br />
B.游戲的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷分化
C.游戲的社會(huì)成分不斷增加
D.游戲的規(guī)則不斷提高
A.感知運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.老師一邊彈琴一邊唱歌
B.明明努力地做著老師給他安排的任務(wù)
C.小被老師穿的漂亮衣服所吸引
D.“砰”，孩子們都朝聲源方向看
A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.知覺中對象與背景的關(guān)系
C.知覺的整體性
D.聯(lián)覺現(xiàn)象
最新試題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
教育的整合性原則要求有（）
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。