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每日一練
章節(jié)練習
教育人類學章節(jié)練習(2018.02.21)
來源：考試資料網
1
人的未特定化使人具有人的（）與可教育性。
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2
中國傳統(tǒng)教育價值取向表現(xiàn)在（）。
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3
中國教育人類學研究最初起端于（）。
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4
課堂人種志的量化研究主要是以（）描述研究對象。
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5
以下哪些屬于教育人類學理論分析模式。（）
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6
教育人種志崇尚（）和描述。
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7
人類的行為在很大程度上是（）潛移默化的結果。
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8
多元文化教育最終要通過（）來實現(xiàn)。
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9
課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（）之路。
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10
人類學家認為“模仿”術語來源于希臘的西西里，那里是古希臘（）產生的地方。
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