單項選擇題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（）之路。

A.在這里-回到這里-去那里
B.回到這里-去那里-在這里
C.在這里-去那里-回到這里
D.去那里-在這里-回到這里


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1.單項選擇題多元文化課程與教學的策略首先應考慮的是（）。

A.學生的學習策略
B.學校的發(fā)展遠景
C.家長支持策略
D.社會協(xié)調計劃

2.單項選擇題（）是文化的生命機制。

A.教育
B.習俗
C.宗教
D.法律

3.單項選擇題人文的教育價值觀強調（）的培養(yǎng)是教育之根本。

A.健全人格
B.天才學生
C.高智商人才
D.精英階層

4.單項選擇題文化教育人類學主要以（）等國家學者為代表。

A.歐美及亞太
B.歐盟
C.德語系國家
D.東亞

5.單項選擇題哲學教育人類學的本質生成理論分析模式認為教育的本質在于（）。

A.學校特色
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.分數(shù)與考試
D.人的塑造