課程與教學(xué)論課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式章節(jié)練習(xí)(2018.03.22)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：

是不把學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，而是由學(xué)習(xí)者通過(guò)一系列發(fā)現(xiàn)行為（如轉(zhuǎn)換、組合、領(lǐng)悟等）發(fā)現(xiàn)并獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程。

參考答案：（1）優(yōu)點(diǎn)；布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)理論，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)內(nèi)容的理論性、學(xué)術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)知識(shí)的量的追求轉(zhuǎn)移到對(duì)質(zhì)的概括...
參考答案：學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到哪些教育目標(biāo)？（確定教育目標(biāo)）、提供什么樣的教育經(jīng)驗(yàn)最有可能達(dá)到這些目標(biāo)？（選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）、怎樣有效組織...
參考答案：是指原有觀念在概括程度上、包攝范圍上高于要學(xué)習(xí)的新觀念，新學(xué)習(xí)的觀念因而以下位的方式被納入較概括的上位觀念，并與之發(fā)生相...
參考答案：（1）在斯滕豪斯看來(lái)，把目標(biāo)模式普遍應(yīng)用于課程開(kāi)發(fā)，存在兩個(gè)基本障礙，一是目標(biāo)模式誤解了知識(shí)的本質(zhì)，二是目標(biāo)模式誤解了改...
參考答案：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是指學(xué)習(xí)者與他能夠作出反應(yīng)的環(huán)境中的外部條件之間的相互作用。選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題不僅是確定哪些種類的經(jīng)驗(yàn)有可能達(dá)到...
參考答案：（1）一切真知都是自己發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)行為因而成為教育追求的目標(biāo)
（2）發(fā)現(xiàn)行為又注意直覺(jué)思維能力的發(fā)展
參考答案：泰勒提出了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的兩種組織“縱向組織”（指不同階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系）和“橫向組...
9.問(wèn)答題過(guò)程模式的原則
參考答案：（1）教師應(yīng)該與學(xué)生一起在課堂上討論研究具有爭(zhēng)議性的問(wèn)題
（2）在處理具有爭(zhēng)議性的問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)持中立原則，使...
參考答案：

（1）注重學(xué)習(xí)過(guò)程的探究性
（2）注重直覺(jué)思維
（3）注重內(nèi)部動(dòng)機(jī)
（4）注重信息的靈活提取