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章節(jié)練習(xí)
數(shù)學(xué)教學(xué)法小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2020.01.07)
來源：考試資料網(wǎng)
1
概念反映的所有對象的共同本質(zhì)屬性的總和，叫做這個概念的（）。
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2.填空題
現(xiàn)行國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)開始提倡讓學(xué)生改寫條件或提問題等，體現(xiàn)了應(yīng)用題要有一定的（）。
參考答案：
開放性
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3.填空題
進(jìn)行（）是數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)。
參考答案：
思想教育
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4.填空題
數(shù)學(xué)概念教學(xué)中要密切聯(lián)系現(xiàn)實世界中的實際模型，實際上是要豐富學(xué)生的（）。
參考答案：
感性認(rèn)識
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5.名詞解釋
方程思想
參考答案：
就是在已知數(shù)與未知數(shù)之間建立一個等式，把生活語言“翻譯”成代數(shù)語言。
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6
教師的教學(xué)口頭語言應(yīng)符合的三個基本要求是（）
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7
數(shù)學(xué)符號與運(yùn)算符號這兩個概念之間的關(guān)系是（）。
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8
華南師范大學(xué)師附屬小學(xué)的一名教師在進(jìn)行毫米與分米的教學(xué)中，告訴同學(xué)們，學(xué)校最近將為同學(xué)們定制校園卡的卡套，不過需要大家將校園卡的相關(guān)信息告訴生產(chǎn)卡套的公司，請大家?guī)兔y量校園卡具體的長和寬。在接下來的測量活動中，學(xué)生會遇到長度不夠整厘米的情況，進(jìn)而引發(fā)討論。這一教學(xué)案例體現(xiàn)了建構(gòu)主義中哪種教學(xué)設(shè)計思想（）
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9
程序性知識與技能形成有密切關(guān)系，具有（）。
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10.填空題
計算教學(xué)中，要注意使學(xué)生產(chǎn)生（），這樣才能把數(shù)學(xué)知識及其數(shù)學(xué)思想真正傳授給學(xué)生。
參考答案：
運(yùn)算
進(jìn)入題庫練習(xí)
