09339中小學生品德發(fā)展與道德教育章節(jié)練習(2020.02.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 針對一定的價值測評目標進行差異程度的評定，體現(xiàn)了體現(xiàn)了品德測評的（）。

2 根據(jù)學生成績，劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個級別，體現(xiàn)了品德測評的（）。

3.判斷題個體自我意識的分化，是指個體在心理上把自我分成了生理的自我和社會的自我兩個部分。

4.判斷題道德認識表現(xiàn)在兩個方面：一是道德思維發(fā)展的水平；二是道德觀念變化的程度。

5.名詞解釋學校環(huán)境

參考答案：是指學校的教職工、教育內(nèi)容、校園文化、校風、教風、學風等諸多因素構成的境況，主要包括校園物質(zhì)環(huán)境、校園文化環(huán)境和校園人際...

6 中小學生不良品德的改變需要經(jīng)歷一個轉化的過程，我國現(xiàn)行的教育心理學中，將這一過程劃分為醒悟、轉變與（）三個階段。

7 同伴群體的特點有（）。

8.名詞解釋自我體驗

參考答案：是一種基于自我認識的情感體驗，是人對自身的態(tài)度，表現(xiàn)為是否相信自己的能力，是否滿意和接納自我，如自信、自卑、自尊、自滿、...

9 品德形成的第一步是（）的形成。

10 按照同學之間是相互吸引還是相互排斥，可將同伴關系分為友好型、對立型與（）。

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