國家開放大學(學前兒童發(fā)展心理學)章節(jié)練習(2020.03.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題消極強化與懲罰有什么不同？

參考答案：消極強化是指厭惡刺激的去除從而增加反應行為；
起著增加動機的作用；
懲罰是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反...

2.名詞解釋結構性游戲

參考答案：有組織的目標導向的游戲。也就是說，兒童在一定目標的指引下，通過操作，將一些無意義的材料變成有意義的結果的游戲。

3.名詞解釋角色游戲

參考答案：兒童在扮演他人的角色中進行的游戲。

4.問答題請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

參考答案：這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。說明毛毛的自我意識的覺醒，開始關注別人對自己的評價了。
挫折...

5.問答題他律道德階段兒童的特點？

參考答案：對規(guī)則的理解上認為規(guī)則是萬能不變的;評定行為的態(tài)度上，抱極端態(tài)度，并認為別人也這樣看;判斷行為時根據(jù)后果的大小;看待懲罰...

6.填空題具體運算階段兒童智慧發(fā)展的最重要表現(xiàn)是獲得了（）和（）的概念。

參考答案：守恒性；可逆性

7.填空題嬰兒期的記憶主要是（），大約5個月左右，兒童對熟悉對象特點的明顯變化，會給予新的注意。

8.填空題在兒童條件反射發(fā)展的過程中，有一個重要的刺激物逐漸占據(jù)主導地位，那就是（）。

9 學前兒童心理學是研究（）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。

10.問答題簡述操作性游戲的發(fā)展階段。

參考答案：無目的游戲、功能性游戲、結構性游戲