小學數(shù)學教學研究章節(jié)練習(2020.06.04)
來源：考試資料網(wǎng)
參考答案：6個層次：數(shù)學本身的文化內(nèi)涵；數(shù)學內(nèi)容的美學價值；數(shù)學課題的歷史背景；數(shù)學體系的辨證因素；數(shù)學周圍的社會現(xiàn)實；數(shù)學教學的... 參考答案：①感知具體對象階段。（要設計一個具體的知覺對象）
②嘗試建立表象階段。（設計的活動是學生對對象有一個整體的認識... 參考答案：小學課堂教學評價就是對照小學數(shù)學課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動及由這些活動及由這些活動所引起的變化進行價值... 參考答案：①正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關系；
②恰當處理學校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展... 參考答案：①規(guī)則制約運算的效果不同。
②間接聯(lián)系的作用不同。
③運用技能的性質(zhì)不同。
④可變因素與不... 參考答案：①對數(shù)學知識的理解發(fā)生了變化——數(shù)學知識不僅包括“客觀性知識”（如乘法運... 參考答案：基于基礎知識的理解能力、表達能力、應用能力以及數(shù)學學習中的表達、交流、與人合作、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等能力。
