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現(xiàn)代教育理論現(xiàn)代教育理論綜合練習(xí)問答題每日一練(2019.03.14)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題什么是智力的多元性和差異性？

參考答案：多元性是指每個個體都有八種或更多種能力，而且各種智力都是多方位地，相對獨立地表現(xiàn)出來而不是整合的方式表達出來。不僅如此，...

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2.問答題如何理解教育是知識創(chuàng)新，知識傳播和知識應(yīng)用的主要基礎(chǔ)？

參考答案：教育為知識的傳播鋪設(shè)了道路，也使受教育者成為知識的占有者和自身智力資源的開發(fā)者。在一定意義上說，知識經(jīng)濟的各個環(huán)節(jié)，都與...

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3.問答題蘇霍姆姆林斯基的”研究性學(xué)習(xí)法”與當(dāng)前我國新課程中的”研究性學(xué)習(xí)”有何異同？

參考答案：蘇霍姆姆林斯基的研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)法更多的是一種教學(xué)和學(xué)習(xí)法，不同于新課程中的研究性學(xué)習(xí)。后者屬于綜合實踐活動的一種課程類型...

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4.問答題試列舉三條應(yīng)試傾向的極端化帶給學(xué)生的危害。

參考答案：首先，“應(yīng)試教育使教學(xué)活動專于書于知識而脫離實際，這不僅使用權(quán)學(xué)生裝得不到真才實學(xué)，而且往往使用權(quán)學(xué)習(xí)班活動...

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5.問答題新課程的評價體系是什么？

參考答案：要求既關(guān)注結(jié)果，更重視過程的評價，要以促進發(fā)展為核心，發(fā)揮評價的檢查、診斷、導(dǎo)向、反饋、激勵等功能。要求評價內(nèi)容標(biāo)準要體...

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