國家開放大學(幼兒園語言教育專題)判斷題每日一練(2019.09.01)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題談話活動中，教師的間接引導往往通過提問的方式引出話題或轉換話題或者用平行談話的方式對幼兒做隱形示范。

2.判斷題在元旦節(jié)時教師組織幼兒開展“國慶節(jié)”的談話活動違背了談話活動話題需具有一定新鮮感的要求。

3.判斷題行為主義言語獲得理論的基本觀點：強調成人的訓練，強調向兒童提供成熟的言語樣本讓兒童模仿，對兒童成功的模仿予以獎勵。

4.判斷題教師在思考聽說游戲的目標時，應對幼兒提出三方面的要求。聽懂教師的講解，理解游戲的規(guī)則；聽懂游戲的指令，把握游戲進程；準確把握和傳遞有細微區(qū)別的信息，提高傾聽的精確程度。

5.判斷題談話活動重在給幼兒提供說的機會，讓幼兒在用語言交流的過程中操練自己的語言，并產生相互影響，通過提高自己對語言的敏感程度而發(fā)展自己的語言。