A.學(xué)生年齡與身心特征
B.氣候特征
C.項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理
D.比賽要求
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A.體育興趣
B.體育習(xí)慣
C.體育態(tài)度
D.體育環(huán)境
A.評(píng)課
B.模擬上課
C.講課
D.說(shuō)課
A.學(xué)生之間的評(píng)價(jià)
B.學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)
C.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)
A.體育教師要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交往
B.體育教師要注重課堂教學(xué)活動(dòng)中的人際情感交流
C.體育教師要能夠做到眼觀六路、耳聽(tīng)八方
D.體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣
A.清潔
B.使用
C.維護(hù)
D.合理利用
最新試題
具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過(guò)程是（）。
建設(shè)之后的體育場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)化主要是（）兩方面的工作。
體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。
以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。
“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”，作為體育課的教學(xué)目標(biāo)，這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度？（）
以下屬于體育教學(xué)顯性環(huán)境的是（）。
（）是通過(guò)體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會(huì)性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達(dá)到對(duì)學(xué)生社會(huì)性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。
體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。
無(wú)論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景？（）