A.注重練習(xí)的次數(shù)和運(yùn)動量的安排
B.是以系統(tǒng)地傳授運(yùn)動技能為主要目的的體育教學(xué)模式
C.注重對運(yùn)動技能掌握效果的評價
D.主要受蘇聯(lián)傳統(tǒng)教學(xué)理論的影響
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A.體育教學(xué)單元
B.教學(xué)課
C.內(nèi)容安排
D.學(xué)年教學(xué)計劃
A.選定教學(xué)內(nèi)容
B.確定課的教學(xué)目標(biāo)
C.排列教學(xué)內(nèi)容
D.了解學(xué)生的情況
A.整理體育器材
B.教師進(jìn)行課堂小結(jié)
C.學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)
D.布置課外作業(yè)
A.娛樂功能
B.人際功能
C.健身功能
D.運(yùn)動功能
最新試題
制定體育教學(xué)單元計劃的重要依據(jù)是（）。
應(yīng)用“引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置主題、創(chuàng)設(shè)情境、獨(dú)立思考、自主探索等”的教學(xué)程序，來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。
以下對體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。
傳授技術(shù)動作應(yīng)充分體現(xiàn)“精講多練”，在課堂的哪一部分應(yīng)體現(xiàn)“多練”原則？（）
以下對技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。
對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點(diǎn)應(yīng)放在（）。
制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。
無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
（）是一種主要適應(yīng)小學(xué)低、中年級學(xué)生，利用低年級學(xué)生熱衷模仿、形象思維占主導(dǎo)等特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)的一種方法。
體育教師在備課基礎(chǔ)上，面對評委或同行陳述自己的教學(xué)構(gòu)想，這一形式屬于（）。