A.甲乙兩句分別描寫的是惠安館的秀貞和英子的好朋友妞兒。
B.兩處分別眼里有“淚坑兒”，既含蓄交待兩人遭遇可憐，又暗示兩人最終命運(yùn)悲慘。
C.秀貞流淚是為自己失去戀人和孩子而哭，妞兒流淚是因?yàn)轱柺莛B(yǎng)父母的虐待。
D.秀貞和妞兒，一個(gè)被男人拋棄和失去孩子，另一個(gè)被從小拋棄，都是苦命的人。
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A.瘋子看見我會(huì)想起丟棄的小桂子，臉上的笑流露母愛和善良，喜歡親近孩子。
B.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我是有點(diǎn)怕的，可看見瘋子對(duì)我笑，就不怕了。
C.我從瘋子笑容里感受到善良和母性的愛，大人都說瘋子可怕，我卻想和瘋子說話。
D.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我天生大膽，就是不怕，想走近和她說話。
A.惠安館的秀貞和英子瘋言瘋語的聊天，講述秀貞苦難的人生遭遇。
B.秀貞失去思康和孩子的痛苦無人理解，整日沉溺往事，無法解脫，與打罵人的瘋子有區(qū)別。
C.英子是最能理解秀貞的人，陪她聊天，關(guān)心她，還幫她找到了當(dāng)年丟棄的小桂子。
D.英子生病昏迷住院，醒來后知道了秀貞和妞兒在雨夜被汽車撞死，心里難受極了。
A.我第一次見妞兒是在“油鹽店”，她買東西時(shí)，店伙伴讓她唱戲，我?guī)玩航鈬?br/>B.我在口袋里藏著好吃八珍梅，要留給妞兒吃，我們倆是好朋友。
C.我和妞兒最喜歡在惠安館的西廂房里看小油雞啄米、玩踢制錢、唱歌……。
D.妞兒告訴我，她不父母親生的，給我看被毒打留下的傷痕，我難受落淚。
A.英子征得爸媽和宋媽許可，經(jīng)常跑惠安館去和無人理睬的瘋子秀貞聊天、玩耍。
B.秀貞與大學(xué)生思康戀愛，思康卻一去不回、生下的孩子小桂子被秀貞家人丟棄，秀貞變成了瘋子。
C.妞兒就是秀貞生的孩子，被養(yǎng)父母揀來的，從小被逼學(xué)唱戲賺錢，經(jīng)常受養(yǎng)父母的虐待。
D.宋媽是保姆，愛打聽秀貞的事，我生病時(shí)，用關(guān)帝廟香灰化水給灌我，還把油雞殺了煮湯。
A.惠安館與英子家在一個(gè)胡同里，有三層臺(tái)階、兩扇大黑門凹進(jìn)去。
B.惠安館屋主人叫“長班老王”，夫婦倆和一個(gè)瘋女兒一起生活。
C.來惠安館里住的人，都是從福建惠安來北京上大學(xué)的學(xué)生。
D.英子爸爸普通話不好，常把惠安館用方言說成“飛安館”。
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燕燕這兩天有點(diǎn)咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來；珠珠的襪子都該補(bǔ)了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒有說完，就不說了。最后一個(gè)省略號(hào)，宋媽有沒有說完的話，根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，你覺得這個(gè)地方應(yīng)該補(bǔ)充上什么話是合適的？（）
草叢里的那個(gè)人，最后一次見到英子，送給她的禮物是（）。
默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）
“對(duì)啦，對(duì)啦，我是來出恭的啦！””出恭“的意思是什么？（）
關(guān)于宋媽的丈夫敘述正確的是（）
文中提到有哪些人要“我”做大人？（）
為什么“我剛安靜下來的心又害怕起來了”？（）
課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）
“胡同里的第三家，是所大房子，平常大門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，今天卻難得地敞開了，門口圍著許多人，巡警也來了，不知道是什么事?！蓖ㄟ^你的閱讀理解，這里發(fā)生了什么事？（）
“一身短打褲褂，禿著頭，濃濃的眉毛，他的厚嘴唇”這是對(duì)誰的外貌描寫？（）