A.北京
B.上海
C.廣州
D.杭州
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你可能感興趣的試題
A.北京大學
B.南開大學
C.復旦大學
D.上海女子大學
A.對高校教師進行績效考核，取消終身制
B.實行本科專業(yè)評估制度，淘汰不合格專業(yè)
C.推動高校向社會開放，實施社會化服務
D.實行“211工程”，提高高校的整體實力
A.以語文、數(shù)學、外語為核心，注重知識傳授
B.實行人才培養(yǎng)的多元化和個性化
C.建議學校自主開設選修課程，共同促進學科之間的交叉與融合
D.推行集體備課和統(tǒng)一考試，提高教育質(zhì)量
A.教育分區(qū)
B.教育獨立
C.大學分區(qū)
D.大學獨立
A.《普通教育暫行課程標準》1912年
B.《特定教育綱要》1915年
C.《中小學課程標準綱要》1923年
D.《小學課程標準》1932年
最新試題
下列關于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）
規(guī)定初等教育階段“無論何色人等皆應受此七年教育”的學制是（）
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
陶行知認為，如果“過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育；過的是迷信生活，雖天天聽科學的演講，不算是受著科學教育……”，為了解決這種問題，陶行知提出（）
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）
康有為在《大同書》中設計的教育體系中，男女教師均可的教育階段是（）
最早采取西方近代學校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學制雛形的學校是（）
下列關于我國近代學制的表述錯誤的是（）
楊賢江強調(diào)青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學？（）