A.行動(dòng)是按第一環(huán)節(jié)計(jì)劃采取的步驟，是貫徹計(jì)劃和解決問題的
B.實(shí)際工作者和研究者共同行動(dòng)
C.重視實(shí)際情況變化，是靈活的、能動(dòng)的
D.實(shí)際工作者獨(dú)自行動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.合作模式
B.支持模式
C.獨(dú)立模式
D.競(jìng)爭(zhēng)模式
A.合作
B.行動(dòng)
C.不斷考察或檢討
D.彈性
A.開展行動(dòng)
B.訪談
C.自我反思
D.螺旋式上升
最新試題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
（）是一篇論文的核心。
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
論證過程是一種（）的過程
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。