多項選擇題行動研究法的研究程序包括什么？（）
A.開展行動
B.訪談
C.自我反思
D.螺旋式上升
您可能感興趣的試卷
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1.單項選擇題教育行動研究法的目的是什么？（）
A.研究具體教學情境
B.建立理論
C.改進和解決教育實際問題
D.提煉規(guī)律
4.單項選擇題在教育個案研究方法的講解中靳淑梅老師講了多少個具體研究方法？（）
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
5.單項選擇題個案研究法中的哪個方法是通過觀察、面談、收集資料等，分析診斷陷入困境的特殊個體，從而幫助他解決實際問題，走出困境？（）
A.產(chǎn)品分析法
B.追因法
C.臨床法
D.教育會診法
最新試題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應選什么樣的問題（）。
題型：單項選擇題
論證過程是一種（）的過程
題型：多項選擇題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：單項選擇題
從教育研究的角度來看，文獻綜述是（）
題型：單項選擇題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術(shù)；
題型：單項選擇題