多項選擇題巴班斯基把教學(xué)目標(biāo)分類為()目標(biāo)
A.教養(yǎng)
B.教育
C.發(fā)展
D.信念
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1.多項選擇題中小學(xué)教學(xué)工作中常說的“雙基”是()
A.基礎(chǔ)知識
B.基本技能
C.認(rèn)識能力
D.智力
2.多項選擇題系統(tǒng)科學(xué)是指()
A.控制論
B.信息論
C.系統(tǒng)論
D.人類學(xué)
3.多項選擇題除了教學(xué)論研究或涉及教學(xué)規(guī)律以外,還有()也研究或涉及
A.教育心理學(xué)
B.學(xué)科教學(xué)論
C.管理學(xué)
D.行政學(xué)
4.多項選擇題教學(xué)活動的組織和參與者是()
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)方法
D.課程
5.多項選擇題中國古代著名的教育家有()
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.杜威
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題