A.在整個(gè)咨詢過程即將結(jié)束之前，就需讓來訪學(xué)生明白咨詢關(guān)系即將終止，從而使其對(duì)結(jié)束有心理準(zhǔn)備，對(duì)結(jié)束后的生活有一定的心理準(zhǔn)備
B.總結(jié)咨詢效果
C.采用逐漸結(jié)束的方式
D.指導(dǎo)學(xué)生鞏固已有的進(jìn)步
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)別咨詢
B.團(tuán)體咨詢
C.直接咨詢、間接咨詢、書信咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢
D.心理輔導(dǎo)課
A.教育的原則
B.發(fā)展的原則
C.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則
D.教育與發(fā)展相結(jié)合的原則
A.在被觀察者的行為發(fā)生時(shí)計(jì)算其發(fā)生的頻率
B.通過觀察者把直接觀察到的認(rèn)為有價(jià)值的、反映被觀察者行為或心理的各種表現(xiàn)記錄下來，重點(diǎn)紀(jì)錄被觀察者顯著的、典型的、新出現(xiàn)的行為
C.在一定的時(shí)間內(nèi)，按一定的時(shí)段觀察預(yù)先設(shè)定好的行為或表現(xiàn)
D.在一段時(shí)間內(nèi)，連續(xù)的、盡可能詳盡的紀(jì)錄被觀察對(duì)象所有的表現(xiàn)或活動(dòng)
A.適應(yīng)性咨詢的工作側(cè)重于學(xué)習(xí)指導(dǎo)、交往指導(dǎo)、生活指導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等方面，主要解決在這些方面學(xué)生所遇到的各種心理問題，也涉及一些心理障礙方面的問題。
B.著重處理或解決的問題，是學(xué)生的正常需要與其現(xiàn)實(shí)狀況之間的矛盾沖突，大部分工作是在咨詢對(duì)象的認(rèn)識(shí)水平上加以幫助。
C.著重解決的問題，是引導(dǎo)學(xué)生在一個(gè)更新的層面上認(rèn)識(shí)自我，開發(fā)自我潛能。
D.指導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)和控制情緒、改善精神狀態(tài)、建立自我信心
A.系統(tǒng)脫敏法
B.滿灌療法
C.合理情緒想象技術(shù)
D.厭惡療法
最新試題
農(nóng)民的體力是特殊能力。
流體智力是后天獲得。
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。
個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。