A.理順關(guān)系，交流信息，提高組織生命力
B.增強(qiáng)友誼，密切合作，防止出現(xiàn)隔閡
C.化解矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)組織凝聚力
D.堅持真理，分清是非，凈化校園風(fēng)氣
E.舒通心理，加深理解，有效開展工作
F.互通情報，統(tǒng)一認(rèn)識，取得共同語言
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A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限制約
B.信息失真
C.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)缺陷
D.組織機(jī)構(gòu)失衡
E.潛在沖突
F.目標(biāo)不清
A.雙向交流法
B.多向交流法
C.現(xiàn)場辦公法
D.限時表決法
E.典型引導(dǎo)法
F.多數(shù)決定法
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)基本功
E.教學(xué)效果
F.教學(xué)內(nèi)容
A.訂好聽課計劃
B.熟悉大綱和教材
C.確定聽課人選
D.熟悉師生情況
E.備好聽課筆記
F.安排好獎懲措
A.教育科學(xué)理論
B.管理理論
C.黨的教育方針
D.教育教學(xué)研究
最新試題
在學(xué)校班級管理中，（）是班集體的（）和領(lǐng)導(dǎo)者。
決策的正確與否對于事業(yè)的成敗起著決定性（）的決策可以使事業(yè)出現(xiàn)突破性發(fā)展。
認(rèn)真閱讀案例材料，并作出評述，要求對照總結(jié)的基本特征和撰寫規(guī)范，指出此總結(jié)值得肯定的是什么，存在的問題是什么，該如何改正？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)查研究，對于調(diào)查材料的分析和概括有如下方法（）。
領(lǐng)導(dǎo)者必須善于將個人決斷與（）有機(jī)結(jié)合．充分發(fā)揮集體智慧．同時要有（）保證。
簡述學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本原則。
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)（）得以實現(xiàn)的基本載體，也是教師施教于學(xué)生的主要媒介。從教學(xué)內(nèi)容看評課的標(biāo)準(zhǔn)，一是（），二是教育性，三是能力訓(xùn)練與素質(zhì)養(yǎng)成。
學(xué)校公共關(guān)系具有自身的個性特點，即：（）性、（）性和（）性。
按“教師法”規(guī)定，教師考核的內(nèi)容，可概括為（）
綜述學(xué)校工作計劃的規(guī)范模式及要求。