單項(xiàng)選擇題組規(guī)制定的主體是（），價(jià)值取向與小組文化的建設(shè)目標(biāo)一定要一致。
A.班主任
B.小組長(zhǎng)
C.小組全體成員
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一切教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)圍繞（），而非僅僅圍繞完成學(xué)科知識(shí)的（）而存在。
題型：填空題
課改不但解放了學(xué)生，同時(shí)也解放了教師。解放的實(shí)質(zhì)是（）的解放，是行動(dòng)由原來(lái)的被動(dòng)變成主動(dòng)。學(xué)生由“要我學(xué)”變成“（）”，教師由“要我教”變成“（）”。
題型：填空題
對(duì)學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)怎么評(píng)價(jià)？
題型：?jiǎn)柎痤}
新課改主張的（）、（）、（），正是高效課堂的六字真言，落實(shí)成方法恰是——（）、（）、（），自學(xué)、展示、反饋。高效課堂整個(gè)主張的建構(gòu)始終圍繞著新課改的教育理念，重建教學(xué)關(guān)系，變（）為“學(xué)中心”；重建師生關(guān)系，變（）為“生中心”。
題型：填空題
分組形式不是目的，有利于合作學(xué)習(xí)才是目的。
題型：判斷題
新課改的課堂要求教師放手，放手就是“放任”。
題型：判斷題
評(píng)價(jià)是一種反饋，（）非常重要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高效課堂初期，評(píng)價(jià)主要圍繞（）進(jìn)行，目的在于推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成績(jī)就是分?jǐn)?shù)。
題型：判斷題
班級(jí)（）在班級(jí)文化要素中的核心地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題