問(wèn)答題設(shè)計(jì)一個(gè)提高青少年情緒能力的教育活動(dòng)

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埃里克森的人格發(fā)展八階段理論中,幼兒前期的心理沖突表現(xiàn)在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一年級(jí)的孩子正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的黃金時(shí)期,以下哪種方式可以幫助小朋友提高學(xué)習(xí)興趣()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

9~11歲是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,孩子已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,所以在這個(gè)階段家長(zhǎng)需要重點(diǎn)做什么樣的動(dòng)作()?

題型:多項(xiàng)選擇題

馬斯洛認(rèn)為,()是人格的核心成分。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

二年級(jí)的孩子開(kāi)始逐步適應(yīng)小學(xué)階段的節(jié)奏,那這個(gè)階段重點(diǎn)是什么樣的過(guò)渡()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

家長(zhǎng)反饋孩子進(jìn)入青春期了,比較逆反,和家長(zhǎng)的交流逐漸變少。這個(gè)階段應(yīng)該如何和孩子溝通呢()?

題型:多項(xiàng)選擇題

為什么小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始要為孩子提供一些接觸自然、社會(huì)的機(jī)會(huì)()?

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始更關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生敬佩之情,這個(gè)時(shí)期和孩子溝通應(yīng)該注意什么()?

題型:多項(xiàng)選擇題

初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)()?

題型:多項(xiàng)選擇題

三年級(jí)小朋友由于交往范圍擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來(lái)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做()?

題型:多項(xiàng)選擇題