問答題簡述運(yùn)動技能形成的階段？
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以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
題型：單項選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項選擇題
認(rèn)知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項選擇題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
題型：多項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
題型：單項選擇題
成就需求高的人會有如下特點（）。
題型：多項選擇題