問答題簡要說明老師在教學活動中應該怎樣做才能充分發(fā)揮學生的主體性。
您可能感興趣的試卷
最新試題
教育離不開價值，在某種程度上說，一切教育都是價值教育。（）
題型：判斷題
實踐構成社會生活本質的理由包括（）
題型：多項選擇題
促進良好社會秩序的教育內容包括（）
題型：多項選擇題
法國文學家和政治思想家邦雅曼·貢斯當將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）
題型：判斷題
自然人性論假設的教育方法主要有（）。
題型：多項選擇題
社會美、藝術美、科學美，不能采取直接給予的方式被審美主體體驗到，必須通過價值的評價、藝術的評價和認知性的評價才能夠被審美主體體驗到。（）
題型：判斷題
中國的文化哲學雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學思想，其主要脈絡可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）
題型：判斷題
社會人性假設根植于人的社會屬性，認為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題
生活教育的方法論就是“教學做合一”。（）
題型：判斷題
學?？梢悦撾x生活，可以脫離政治。（）
題型：判斷題