問答題優(yōu)秀的道德教育傳統(tǒng)有哪幾種?

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形成批判性思維的目的是形成創(chuàng)造力,形成創(chuàng)造力的前提是形成批判性思維。()

題型:判斷題

對實用主義做出突出貢獻的三位美國哲學家是()。

題型:多項選擇題

恩格斯關于自由的思想包括()

題型:多項選擇題

道家不以善惡來分析人性,強調(diào)人性本自然,將回歸自然看作人性實現(xiàn)的現(xiàn)實道路。()

題型:判斷題

促進良好社會秩序的教育內(nèi)容包括()

題型:多項選擇題

教育改革就是去掉阻礙教育家辦學的各種因素,讓教育家的智慧充分發(fā)揮;為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件,以便引領每個受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。()

題型:判斷題

文化多樣性教育的課程觀是建立在對單一性文化課程的反思與批評之上的。()

題型:判斷題

社會人性假設根植于人的社會屬性,認為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。()

題型:判斷題

新時代中國特色社會主義的良好教育應當符合以下標準()。

題型:多項選擇題

哲學思維是對思維的前提和依據(jù)進行的批判性反思,是對認識何以可能的根本追問,哲學思維的反思性追問包含了對科學思維的前提和依據(jù)、以及科學認識本身是如何可能的根本追問。()

題型:判斷題