名詞解釋生活活動
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1.單項選擇題陳鶴琴先生在長期研究的基礎上,提出課程內容以()為中心進行選擇,形成了五類活動。
A.上課、游戲
B.游戲、自然
C.活動、社會
D.自然、社會
2.單項選擇題幼兒園的課程組織和實施是以“主題”的形式進行,從而構成一個連續(xù)的教育過程,以促進幼兒各方面的發(fā)展的是()
A.陳鶴琴五指活動課程
B.幼兒園綜合教育課程
C.幼兒園領域教育課程
D.意大利瑞吉歐幼兒教育體系
3.單項選擇題下列幼兒園課程方案中,()沒有明確規(guī)定課程內容,更沒有固定的“教材”。
A.陳鶴琴五指活動課程
B.蒙臺梭利教育方案
C.幼兒園綜合教育課程
D.意大利瑞吉歐幼兒教育體系
4.單項選擇題蒙臺梭利教育內容中最重要、最有特色的部分是()
A.文化科學教育
B.日常生活練習
C.感官教育
D.語文教育
5.單項選擇題幼兒需要通過與客觀事物的相互作用來學習,因此,幼兒的學習具有明顯的()
A.教師講授
B.幼兒自學
C.幼兒的間接經驗
D.幼兒的直接經驗
最新試題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
題型:單項選擇題
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的()特點。
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結果的可信度也無法保證的是()。
題型:單項選擇題
在我國,自()開始,學科(領域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題