單項選擇題下列選項不屬于前識字經(jīng)驗的是（）。
A.懂得漢字可以分成上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)
B.了解文字功能
C.粗曉文字來源
D.知道文字是一種符號并與其他符號系統(tǒng)可轉(zhuǎn)換
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1.單項選擇題幼兒園的早期閱讀活動是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)（）的教育活動。
A.獨白體語言
B.交談?wù)Z言
C.面語言
D.口頭語言
3.問答題簡述完整語言教育觀的內(nèi)涵。
最新試題
情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。
題型：填空題
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。
題型：多項選擇題
教師的語言本身不包含對幼兒的認知要求。
題型：判斷題
兒童認知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認識（）逐步達到認識事物的（）過程。
題型：填空題
涂鴉線條有哪幾種水品？（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)文學(xué)作品，是擴展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）
題型：判斷題
幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。
題型：判斷題
幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。
題型：判斷題
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。
題型：判斷題
語言的產(chǎn)生和發(fā)展豐富了幼兒認知的范圍。
題型：判斷題